閱讀推手親子共讀寶盒
《精選3本圖畫書+3集閱讀推手節目收錄+清彥老師專文導讀》
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« 黃迺毓老師的推薦序及劉清彥老師的專文導讀
黃迺毓老師：「一本書被你的孩子翻閱了，就像孩子將朋友帶回家裡玩，你當然可以陪著聊聊天，多認識一下這些圖畫書，在「非閱讀場合」忽然想起某本書的某個人物，你就知道他在講什麼，這不就是「聆聽」了嗎?」
劉清彥老師：「為什麼提倡親子共讀 ? 為什麼推行兒童閱讀運動?除了拉近親子間的距離，建立親密情感，培養孩子閱讀的習慣，讓他們藉由閱讀增廣見聞，獲得樂趣以外，更能幫助孩子深度閱讀，彼此分享中，體驗作者欲傳達的訊息與精神，進而啟發思維，獲得美善的影響。」
« 3本精選圖畫書
《大熊的訪客》
小老鼠想盡辦法闖進大熊的家，大熊則使出十八般武藝把小老鼠轟出去。這麼來回過招，不但激出了許多趣味橫生又充滿戲劇性的衝突火花，也讓閱讀的小孩在嘻嘻哈哈的過程中，好好觀察和思考關於尊重、禮貌、待人接物和關係建立等人際方面的議題。
《綠尾巴老鼠》
森林裡的田鼠過著平靜、快樂的生活，但是因為一隻路過的城市老鼠的炫耀，使得田鼠們開始仿效城市裡刺激的狂歡方式。結果原本平靜的生活，現在充滿了仇恨、猜疑和恐懼。藉由這個故事，引領孩子分辨真實與虛假，同時也教導孩子不要只顧及眼前的快樂，卻鑄下後悔莫及的錯誤。
《愛彈琴的安娜》
安娜是一位喜歡彈琴的小女孩，在父母的支持與鼓勵之下，她認真的學習也認真的練習，很多時候，她只為自己演奏，單純的享受彈琴的樂趣。從簡單溫和的故事，看見安娜不畏長途跋涉的學習熱情，努力堅持的態度，及樂於分享的欣喜歡愉，也讓孩子思考學習的意義，並動念為將來做準備。
« 3集閱讀推手節目收錄
《怎麼說給孩子聽：說一個好聽的故事／圖畫書的詮釋》
《聽聽孩子怎麼說：圖畫書的閱讀、分享與討論》
《超乎想像的閱讀影響力》
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